跪下用嘴做夫妻主

制定民营经济促进法、推进基础设施竞争性领域向经营主体公平开放、完善民营企业参与国家重大项目建设长效机制、完善民营企业融资支持政策制度……党的二十届三中全会提出的一系列切实举措，让民营企业敢闯敢拼、更有底气。

王毅说，中国的发展有强大内在逻辑，符合历史发展大势。中国式现代化是对人类文明进步的重大贡献。我们愿同包括澳大利亚在内的各国分享发展机遇。

　　此外，据教育部考试中心相关负责人介绍，高考内容改革要坚持应用性，关注与国家经济社会发展、科学科技进步、生产生活实际等紧密相关的内容与问题，以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索情境为载体，考查学生运用知识、能力和素养解决问题的能力；同时要坚持创新性，关注学生的创新意识和创新思维，加强对思维灵活性、多样性的考查，鼓励学生创造性地思考问题、解决问题，设置新颖或陌生的试题情境和设问方式，考查学生完成开放性或探究性任务的能力。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一重要论断为思政课建设提供了根本遵循。思政课是巩固马克思主义在学校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，其作用不可替代。思政课不仅关注学生知识结构的构建，更重视通过教育引导学生形成积极的社会责任感和国家意识，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。然而，面对快速变化的社会环境和信息技术的革命性发展，学生的思维方式、学习习惯及知识需求正在发生深刻变化。这对思政课的建设提出了新的挑战和要求。当前，如何加强思政课建设，更好地发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，成为深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重点。

国台办新闻发言人朱凤莲表示，台湾光复回归祖国，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女共同抗战赢得的胜利成果，值得两岸同胞共同纪念。赖清德当局不仅不纪念台湾光复，反而一再宣扬美化荷兰、日本等外国殖民台湾的历史，借以构建“台独史观”，为其“新两国论”虚构历史依据。这是对中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利成果的公然否认，是对两岸同胞巨大民族牺牲的严重亵渎，是典型的数典忘祖、民族败类。